Sadržaj bloga

Na ovom bih mjestu željela kronološki okupiti sve (još uvijek) dostupne multimedijske uratke nastale kroz godine kad sam bila odgovorna za taj dio natjecanja. Izrađeni su različitim tehnikama uz korištenje različitih alata, pa je blog vrlo pogodan za prikaz.
Vjerujem kako su vrijedni javne vidljivosti te vrlo iskoristivi kao motivacijski materijali pri obradi lektirnih naslova u nastavi hrvatskog jezika, te iskoristivi i uz druge nastavne sadržaje.

1. sezona, šk. god. 2013./2014. Agata Christie, Ubojstvo u Orient exspressu
2. sezona, šk. god. 2014,/2015. Salinger, Lovac u žitu
3. sezona, šk. god. 2015./2016. Ivo Brešan, Predstava Hamleta u selu Mrduša Donja
4. sezona, šk. God. 2016./2017. Goethe, Patnje mladog Werthera

četvrtak, 23. travnja 2015.

utorak, 21. travnja 2015.

2. sezona, Tehnička škola Virovitica

mentorica Tanja Kolar Janković

Multimedijski uradak učenice Veronike Ivandić opisuje Holdena Caulfielda, glavnog lika romana Lovac u žitu  i osobe iz njegovog života, odnosno njegovu obitelj, kolege iz škole i djevojke s kojima je izlazio. Na početku videa prikazano je da Holden prepričava događaje koji su se dogodili neposredno nakon njegova izbacivanja iz škole, ali se video ne dotiče same fabule. O tome što se Holdenu sve dogodilo, i kako je on postao neobičan i buntovan junak svoga doba, saznat će se čitajući roman. Video uradak namjenjen je učenicima, ali i širim generacijama. Također može poslužiti kao uvod za nastavni sat na kojemu se obrađuje Lovac u žitu kako bi motivirao učenike na čitanje cijeloga romana.
Autorica multimedijskog uratka je Veronika Ivandić, učenica 2 razreda Tehničke škole Virovitica, obrazovno usmjerenje medicinska sestra opće njege.

Korišteni alati za obradu videa: Windows Movie Maker i ezvid.Multimedijski uradak u
č
enice Veronike Ivandi
ć
opisuje Holdena Caulfielda, glavnog lika romana Lovac
u
ž
itu i osobe iz njegovog
ž
ivota, odnosno njegovu obitelj, kolege iz
š
kole i djevojke s kojima je
izlazio. Na po
č
etku videa prikazano je da Holden prepri
č
ava doga
đ
aje koji su se dogodili neposredno
nakon njegova izbacivanja iz
š
kole, ali se video ne doti
č
e same fabule. O tome
š
to se Holdenu sve
dogodilo, i kako je on postao neobi
č
an i buntovan junak svoga doba, saznat
ć
e se
č
itaju
ć
i roman.
Video uradak namjenjen je u
č
enicima, ali i
š
irim generacijama. Tako
đ
er mo
ž
e poslu
ž
iti kao uvod za
nastavni sat na kojemu se obra
đ
uje Lovac u
ž
itu kako bi motivirao u
č
enike na
č
itanje cijeloga romana.
Autorica multimedijskog uratka je Veronika Ivandi
ć
, u
č
enica 2 razreda Tehni
č
ke
š
kole Virovitica,
obrazovno usmjerenje medicinska sestra op
ć
e njege.
Kori
š
teni alati za obradu videa: Windows Movie Maker i ezvid.Multimedijski uradak u
č
enice Veronike Ivandi
ć
opisuje Holdena Caulfielda, glavnog lika romana Lovac
u
ž
itu i osobe iz njegovog
ž
ivota, odnosno njegovu obitelj, kolege iz
š
kole i djevojke s kojima je
izlazio. Na po
č
etku videa prikazano je da Holden prepri
č
ava doga
đ
aje koji su se dogodili neposredno
nakon njegova izbacivanja iz
š
kole, ali se video ne doti
č
e same fabule. O tome
š
to se Holdenu sve
dogodilo, i kako je on postao neobi
č
an i buntovan junak svoga doba, saznat
ć
e se
č
itaju
ć
i roman.
Video uradak namjenjen je u
č
enicima, ali i
š
irim generacijama. Tako
đ
er mo
ž
e poslu
ž
iti kao uvod za
nastavni sat na kojemu se obra
đ
uje Lovac u
ž
itu kako bi motivirao u
č
enike na
č
itanje cijeloga romana.
Autorica multimedijskog uratka je Veronika Ivandi
ć
, u
č
enica 2 razreda Tehni
č
ke
š
kole Virovitica,
obrazovno usmjerenje medicinska sestra op
ć
e njege.
Kori
š
teni alati za obradu videa: Windows Movie Maker i ezvid.

2. sezona, Gimnazija "Fran Galović" Koprivnica

mentorica Anka Simović

"Multimedijalni uradak Gimnazije "Fran Galović" koji je objavljen je na kanalu YouTube-a,
spoj je likovne, dramske i glazbene umjetnosti. U izradi uratka sudjelovalo je 15 učenika
te je ovaj uradak produkt mnogo sati rada i kreativnosti.
Namijenjen je publici svih uzrasta kako je i sama knjiga"

Izak Grbeš, 1.e,
Veronika Lojan, 2.d, Matej Vugrinec, 2.b, Nicole Cikač, 1.e, Frida Samardžić, 2.d,
Daria Dautović, 1.e, Matea Žunić, 1.e, Vedran Momčilović, 2.e, Jan Samaržija, 2.d,
Petra Lajnesek, 1.e,Tihana Vrban, 1.e, Marko Benjak, 2.c, Fran Tadić, 1.e, Ana Ivković, 2d

https://www.youtube.com/watch?v=9UtLoxTLeC0


2. sezona, Srednja strukovna škola Varaždin

Hrvatska mreža školskih knjižničara 
Za natjecanje „Čitanjem do zvijezda“ 
Sara Sabol (Anastazija Banek) 
mentorica Ana Ravić
Varaždin, 4.12.2014. 

Popratni tekst uz multimedijski sadržaj na temu knjige „Lovac u žitu“ 


Budući da se od osnovne škole bavim fotografijom, ovaj smo rad izveli fotografiranjem. Neke od snimljenih fotografija obradili smo u  „Photoshopu“ , te ih prezentirali u programu „Movie Maker“.  
Kako bismo dobili na autentičnosti scena u fotografijama, za glumce smo angažirali, osim Anastazije Banek koja je uključena u kviz, još dv učenika: Nikolu Baruleka i Valentinu Gradečak. 
Ovim radom nastojimo potaknuti mlade ljude na čitanje zadane knjige. Namijenjen je prvenstveno učenicima adolescentske dobi i drugim tinejdžerima koji još traže put i smisao u životu, ili uopće ne vide svoje mjesto u svijetu.  
Također je namijenjen roditeljima tinejdžera kako bi bolje sagledali i shvatili buntovništvo mladih ljudi kao poziv u pomoć te im se pravilno obratili i približili, tj. više ih slušali, a manje kritizirali.  
Pozadinsku muziku „Alone in  Crowded  room“  skladao je  Paul Collier. Izabrali smo je kako bi istaknuli usamljenost glavnog aktera djela koji u gužvi New Yorka ne nalazi nikoga kome bi se obratio, osim svojoj mlađoj sestri, djevojčici Phoebe.  
Stoga smo na crno-bijelu kompoziciju dodavali boju: na crvenu kapu, žito i sestru u zadnjoj sceni. 
Bojom smo htjeli istaknuti nevinost i čistoću koju glavni akter želi zaštititi dok istovremeno upada u sivilo i negativne stvari svijeta odraslih: laži, prostitucija, perverzije, nasilje - prikazano; cigarete, alkohol.  
                                                             Sara Sabol 


2. sezona, Prva gimnazija Varaždin

Prva gimnazija Varaždin 
Autori: učenici Matija Benić i Domagoj Kušter 
 Glume članovi "fotovideo grupe" Prve gimnazije Varaždin 
Mentor: Vladimir Mikac, prof. 


Lovac u žitu 
"Život i jeste igra. Život je igra koja se igra kako pravila zahtijevaju." 
Život je omeđen raznim pravilima i dogmama. To prepoznaje i glavni junak romana  „Lovac u žitu“. Kada smo radili naš promo film za knjigu imali smo samo jedno na pameti: „Kršimo pravila!“ Nismo željeli da naš film bude još samo jedan stereotipni trailer za knjigu. Cilj je bio zainteresirati čitatelja. Zadobiti njegovu pozornost nadasve neobičnim i dinamičnim scenama te izmjenom citata iz knjige 
Sve to zajedno tvori napet i dinamičan uradak koji „tjera“ na čitanje.  

2. sezona, Medicinska škola Varaždin


Čitanjem do zvijezda - J. D. Salinger: Lovac u žitu Medicinska škola Varaždin, Sara Bačani, 4.c
mentorica Nataša Borščak


2. sezona, Srednja škola fra Andrije Kačića Miošića, Makarska


Srednja škola fra Andrije Kačića Miošića, Makarska

mentorica Dražana Filipović

https://www.dropbox.com/s/a04dxzmax0r32k2/Lovac%20u%20zitu.mp4?dl=0

2. sezona, Industrijsko-obrtnička škola Slatina


Industrijsko-obrtnička škola Slatina
Ana Nikolić, 1. prodavač
mentorica Svjetlana Dupan
http://a1n1a.edu.glogster.com/blank-9044/

Ovaj plakat namijenjen je svim mladima u srednjim školama koji imaju iste ili slične probleme kao i Holden. Također ovaj plakat bi se trebao nalaziti na stranicama školske knjižnice i kao lektira za srednjoškolce. Plakat sam izradila u namjeri da zainteresiram mlade ljude i učenike za ovu izvrsnu knjigu u kojoj će zasigurno uživati.  

2. sezona, Gospodarska škola Varaždin 2

Gospodarska škola Varaždin
mentorica Nikolina Hader
Film na temu Lovac u žitu napravljen je da potakne mlađu generaciju čitatelja, pretežito adolescente, na čitanje navedene knjige, no ne samo nje, već i čitanje mnogih drugih knjiga. Cilj je bio kroz kratke ulomke iz djela potaknuti na razmišljanje o problemima kojime se Holden bavi. Kroz umjetnost i autorske slike željelo se nadahnuti mlade na stvaranje vlastitih uradaka, te čitanje koje razvija kritičko razmišljanje i kreativnost.
Djelo sam shvatila kroz Holdenovo razmišljanje o svijetu i ljudima, ne toliko humoristično koliko prosvjetljujuće. Upravo to razmišljanje i njegove ideje su me potaknule na stvaranje. te se nadam da će i moje djelo i ulomci tih misli potaknuti druge na stvaranje.

Patricija Biškup, 4.C Gospodarska škola Varaždin